体育课改革

这个体育课改革创新之举饱含着对学生体质的关注和关怀，值得叫好。北京市学生体质监测数据显示，中小学生视力不良检出率达到62 14%，肥胖检出率达到20 74%，而且全市中小学生肥胖、视力不良检出率逐年上升，已经成为影响学生健康的主要问题。难怪有人发出“生活条件好了，孩子的体质下降了”这样的感叹。学校开展阳光体育运动，倡导学生每天锻炼一小时，并纳入对学校教育的“一票否决”是很好的做法。在此基础上，还应把教育的触角延伸至家庭教育中，学生体育家庭作业就是一个不错的路径。

由广东省教育研究院肖建忠教授主持的《初中体育“行政班+选项”教学理论研究与实践》日前获得2017年度广东省教育教学成果一等奖（基础教育）。该成果作为创新的教学组织形式，将传统体育课堂教学分成大抵相当的两部分（各20分钟左右）。前半部分以传统的“行政班”的教学组织形式，以做好准备运动和发展体能为核心;后半部分则采取“选项教学”形式，根据学生个体兴趣自主选择专项学习。这种创新教学模式打破了传统的课堂、班级教学结构，让学生在一定范围内选择自己的兴趣项目，最大程度满足学生了的体育兴趣与需求，实现了发展体能与技能兼顾、统一