农村学校建设

正值假期，学校的图书阅览室里却人头攒动，学生们或津津有味地捧书品读，或认真写作业，这是记者日前在甘肃省平凉市崇信县柏树镇秦家庙小学看到的景象。“现在学校的条件好得很，环境美、教育设施也好，图书阅览室假期一直对外开放，还有老师专门义务辅导呢，娃娃们特别喜欢去学校，我们也高兴。”柏树镇信家庄村村民赵志瑞说，两个孙子在假期里有了事儿干，自己也能腾出手来干农活。

记者从重庆市人民政府网获悉，市教委实施四项工程补齐中小学办学短板。一是实施农村薄弱学校改造工程。大力改造薄弱学校，累计安排资金108 8亿元，已完成校舍建设任务的109 2%。

在边远山村，因为外出务工人员的急剧增加，再加上地处偏远造成的村民搬迁，多年的计划生育政策导致人口萎缩，农村适龄儿童数量急剧减少。按照学校编制要求，几个孩子的学校，一般也只能配备一个教师。农村因此也出现了一些只有一个教师的学校。因为他们的坚守，孩子们圆了上学的梦，教育得以延续，文化得以传承，教师也因此得到社会的礼赞。一个教师的学校，是村里的一道风景，也是村里的灵魂。但是，人们普遍担忧的是，一个教师的学校，到底能支撑多久？近来年，农村学校进行了较大规模的撤并，除了原来的小集镇保留了中心学校，一些原来的