促进学生全面发展

全市120万名中小学生每人要学会一项体育技能、掌握一项艺术才能……青岛市日前发布《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生。

连续获得全国天文奥赛决赛和全国化学奥赛的一等奖;集全国少年冠军、亚洲少年冠军、世界少年冠军于一身的“满贯三冠王”;多次组织校内外的团员活动，获得全区教育系统“青年榜样”称号……日前，北京丰台区中学生奖章评选揭晓，一批德智体美全面发展的中学生获奖。

鼓励中考采取4（语数外体）+6（政史地理化生）模式进行试点，取消体育、艺术、科技等竞赛类高中招生加分项目，全面完善初中学生综合素质评价……本报日前报道我省高中阶段学校考试招生制度改革的意见，引起不少读者关注：为什么要改革？考生负担会不会加重？

“我是非遗小传人”“红领巾爱心义卖行动”“学做简单的家常餐”“找个岗位去体验”……这些妙趣横生的综合实践活动，将成为今后中小学生的必修课。12月21日，省教育厅表示，按照教育部要求，我省中小学综合实践活动课成为必修课，今后从小学一年级到高中三年级开始全面推行。实践活动还要为每个学生建立综合素质档案，是招生录取中综合评价的重要参考。

日前，四川省教育厅等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（以下简称《实施意见》），受到社会广泛关注。推进研学旅行主要目标是什么？有哪些具体工作措施？如何保障研学旅行顺利开展？12月20日，省教育厅针对大家关注的问题作出权威解读。

日前，教育部印发《义务教育学校管理标准》以下简称《管理标准》。《管理标准》是对学校管理的基本要求，适用于全国所有义务教育学校。《管理标准》首次全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求，从保障学生平等权益、促进学生全面发展等6大方面，明确了学校的主要管理职责，共涉及22项管理任务、88条具体内容。

义务教育是现代国民教育体系中最为重要的组成部分。教育部日前印发《义务教育学校管理标准》，首次全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本理念、基本内涵、基本框架、基本要求，是提升我国义务教育管理标准化、规范化、制度化水平的重要举措。

据教育部网站消息，教育部日前印发实施《义务教育学校管理标准》（以下简称《管理标准》）。教育部基础教育司负责人指出，新颁布的《管理标准》在保障学生权益中，强化了弱势学生群体享有公共服务优先原则；在促进学生全面发展中，进一步体现提升学生生活技能和促进学生身心健康的要求。