乡村学校

近日，记者获悉，为办好乡村小规模学校（指不足100人的村小学和教学点）和乡镇寄宿制学校，江西省正式印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》（下文简称《意见》），提出力争到2019年底，该省60%以上的乡村学校都有城区学校对口帮扶。

县域内城乡义务教育发展不均衡，优质教育资源多集中在县镇。学龄人口从农村不断向县镇集聚，导致县镇学校学龄人口密度不断增加，“巨班大校”问题不断加剧，县镇教育资源承载力受到了极大挑战，与之相反，乡村学校学龄人口不断减少。

记者今天从北京市教委获悉，为了帮助乡村学校解决编制不足问题，北京市编办、市教委联合印发了《关于切实解决中小学校缺编问题的通知》，推出4项创新举措对乡村教师编制进行城乡一体化统筹并实行动态管理。

我喜欢米歇尔老师，上她的课让我有了更多的自信。刘亚宾，门头沟斋堂中学初二学生，9月25日，这名13岁男孩略有些羞涩地说道。从这个学期开始，来自澳大利亚的英语教师米歇尔，为斋堂中学的88名孩子每周上一节英语