中学德育教育

中学是青少年人生发展的重要阶段，只有深化中学德育教育改革，不断提升教育实效，帮助青少年树立正确的“三观”，引导青少年扣好人生的第一粒扣子，才能从根本上培养合格的社会主义建设者和接班人。而德育课程是德育工作开展的载体与平台。系统论作为关于系统建设和优化的理论，为中学德育课程的建设和发展具有哲学方法论的指导意义。中学德育整合式生态课程是解决中学德育地位虚化、设置随意、评价知行脱节等问题的重要选择。