学生减负

谈到教育问题，不少人习惯于把矛头指向传统应试体制，但改革传统应试体制不能一蹴而就，在坚持做出治本努力的同时，也不能忽视治标的努力。给学生减负正处在攻坚阶段，关键是学校、家长和培训机构等各方都要办好自己的事，要让问题始终保持在可治理状态，久久为功，必有收获。如果对这两年的基础教育进行盘点，“减负”绝对是一个高频词。

“减负势在必行，新时代如何减?如何避免越减越负?”此前教育部等部门发布《中小学生减负措施》，引发社会不小关注。那么，对于广大中小学校来说，本轮减负能否实现?学校如何真正落实?就此，北京一零一中学校长陆云泉接受了记者的专访。

日前，江西省教育厅举行新闻发布会，宣布从2018年初一新生起，全面推行初中学业水平考试，并将初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为“初中学业水平考试”。即从2018年初一新生起，取消现行的统一中考（即全省中等学校招生考试），而由学业水平考试替代，高中阶段学校招生录取的学科成绩来源于学业水平考试的成绩。事实上，江西的做法并不新鲜，这是按照教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》推进的两考合一”改革。意见要求没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试，实现一考多用，

教育本不应有过多热点。百年树人的工程，需要的是稳定、持续、平和。即使适应社会发展的调整，也应该是教育内部的微调，总之大方向不能折腾。无奈，近日还是热点频出。继去年年底西安交通大学杨宝德疑因不堪导师学术和课余时间的压榨自杀后，武汉理工大学硕士研究生陶崇园今年3月底自杀，其姐姐认为弟弟的死因与导师精神压迫有关。目前武汉理工大学通报称导师王攀存在与学生认义父子关系等行为，已停止其研究生招生资格。清明假期，又一件虐心的事件出现。长江学者沈阳教授，被实名举报与20年前一北大女生自杀有关。

江苏溧阳“作业超时免做”，教育局：对教师课堂效率要求更高日前，江苏省溧阳市教育局印发了一份“减负”文件引发热议。其中，明确了要保证学生每天充足的睡眠时间，如果家庭作业来不及完成，家长签字后可免做完不成的作业。并且，对乘坐接送车的学生、家长上班比较早的学生等特殊情况，可实行“弹性”进校。30日，溧阳市教育局相关负责人向澎湃新闻表示，“作业超时免做制度”中，小学9点、初中10点之后算超时的标准是根据基础教育科前期在学校中的调研情况制定的。该制度对教师的课堂效率提出了更高的要求，“既要保证教学质量，

当大家在谈论“减负”的时候，委员们在谈论什么？一篇名为“牛蛙之殇”的文章曾经在去年火爆网络，全国政协委员、民进上海市委会副主委、上海中华职业教育社副主任胡卫把对这篇文章的思考写到了提案中：“客观分析下来，家长的焦虑，主要还是出在家庭教育本身。显然，问题的解决，最终靠的也是家庭教育本身。”全国政协委员、北京市东城区史家教育集团校长王欢建议，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，在“减负”问题上形成合力。民革中央把“增强义务教育‘减负’实效，切实推进素质教育发展”当作重要提案提交给全国政协，提案这样

在新时代老百姓的十大教育期盼中，“减负”位列第二。一个个辅导班背后是无数张试卷、无限量作业堆起来的沉重童年。人们对此早已啧有烦言，却徒叹奈何。而随着3月中上旬密集出台的一个个文件、规定，校外培训机构专项治理的效果初步显现出来。近日，北京市海淀区知名培训班举办者水木龙华培训学校忽然贴出通知暂停小学培训业务，并为家长安排全额退费。这个学校曾被家长尊称为“龙校”，一些知名中学依托它的奥数成绩在小学阶段进行“点招”。同时，在北京市大兴区，60所中小学幼儿园推出“课后延时服务”，直至下午6点半，以期解决“3点半下课”接

李克强总理在《政府工作报告》中指出，发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。

十三届全国人大一次会议新闻中心3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。

近日，中小学人工智能教育平台“阿凡题”发布互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》。报告数据显示，我国中小学生日均写作业时长是世界平均水平的近3倍，睡眠不足让不少学生成为“特困族”。

“要在发展中不断提高保障和改善民生水平，研究推后中小学生早晨到校时间，减轻课外负担，保证学生睡眠时间和身心健康。”在今年的黑龙江省两会上，政府工作报告中的这段文字引起了热议。

“民生无小事，细节大文章”。连日来，政府工作报告中有关“研究推后中小学生早晨到校时间，减轻课外负担，保证学生睡眠时间和身心健康”的工作部署，在代表中间引起热烈反响，大家一致认为这一细节彰显了真诚、质朴的民生情怀。许多代表赞同说，保证学生充足的睡眠时间是一项系统工程，一定要多管齐下、协同努力，让孩子们身心健康、快乐幸福地成长。

青少年是祖国的未来和强国梦的希望。在义务教育阶段，全面推进素质教育，减轻学生学习负担，保证学生在身心健康的前提下提高教育质量，使学生在各方面得到全面发展。但在现实中，许多正处于生长发育阶段的青少年，每天睡眠不足，又急忙往学校赶，有时连早饭都来不及吃便去上学。

给家长布置作业、作业让家长代批、初中学校上晚自习、老师诱导学生参加补课班……关于这些让家长头痛的问题，青岛市教育局明确表态，统统不允许！

9月4日中国青年报《教育圆桌》版刊登一名基层教师的文章《基层教师为何反对弹性离校》。作为家长的我认为这篇文章并不能代表广大教师的心声，文中的观点也不能苟同。首先，弹性离校没有征求过老师的意见？这样的

20年前，小学毕业生发展成为近视眼的仅为极少数，但如今，刚入学的6~7岁上海儿童的近视患病率已接近10%，三、四年级10岁左右儿童近视患病率超过50%。值得注意的是，6~10岁发生近视的青少年，18岁成年前发展成为高度近视眼(高于600度)的风险大大增加。