作业类APP

3月16日，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上，教育部长陈宝生在回答中外记者提问时指出，要从学校、校外、考试、老师教学、家长社会五个方面“减负”。近年来，在学生、老师群体中日渐兴起的作业类APP，因为智能化、便捷性等受到家长青睐。该类APP的广泛使用是否能为家庭作业“减负”？如何帮助学生提高学习效率与质量？在基础教育阶段，知识的学习在一定程度上依赖于作业。传统教学模式下，通过作业来加深学生对知识点的记忆、监测知识点掌握程度有助于老师开展下一步教学。但限于传统作业大量的书写、枯燥的形式，

3月16日，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上，教育部长陈宝生在回答中外记者提问时指出，要从学校、校外、考试、老师教学、家长社会五个方面“减负”。近年来，在学生、老师群体中日渐兴起的作业类APP，因为智能化、便捷性等受到家长青睐。该类APP的广泛使用是否能为家庭作业“减负”？如何帮助学生提高学习效率与质量？