高考改革

6月20日，教育部召开发布会，解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。在这一近日发布的文件中，包括了推动高考综合改革，推进选课走班，要求高校改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向等内容，并明确各地普通高中2022年前全面实施新课程、使用新教材；减少高中统考统测和日常考试；高一学生参加学业水平考试的科目原则上不超过4科。

从高考科目内容到高考考试模式，高考制度改革仍在不断地进行，目的就是不拘一格选拔人才。数据显示，近年来参加高考的学生每年都在1000万人左右。随着高考改革的稳步推进，一些试点省市的学子拥有了更多的选择。

2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，各项重点改革任务扎实推进，取得了积极成效。2017年，上海、浙江第一批高考综合改革试点平稳落地，北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动。两批试点省份在完善高中育人方式、增强学生综合素质、优化高校选才方式等方面进行了积极探索，取得了有益经验。

12月11日上午，在安徽省政务中心召开的“辉煌40年—安徽改革开放发展成就”系列新闻发布会上，安徽省教育厅厅长李和平就安徽省高考改革进度作具体介绍。

高考改革和高考生们息息相关，高考生们要随时关注高考政策的改革以及考试题型的变化，但是你知道吗，高考改革不仅和高中生们有关系，和初中生们也密切相关。最新高考改革的重点是“两依据一参考”，意思是高考录取将依据高考统考成绩、依据高中学考成绩，参考学生综合素质评价信息，所以说初中生们就要面临与现在高考有很大差别的五种新考试，初中生们快看过来！

教育改革是孩子和家长们比较关注的事情，这涉及到他们的学习方向和学习计划。近几年，各地中、高考改革进行的如火如荼，教育的发展越来越符合孩子的健康发展，不仅是中考改革，就连高考改革都对初中生们有一定的影响，“初中生们面临的是中考不是高考，为什么高考改革对初中生影响很大呢？不太明白”，或许你也有这样的疑惑，那么就让这篇文章来为你揭晓答案吧！

关于新高考改革的话题，很容易成为舆论热点。近期，媒体报道称安徽省决定2018年暂不启动实施高考综合改革，至此，原定2018年启动新高考改革的18个省份中，已有10个省份按下了暂停键。9月下旬，一篇题为《高考涉及千家万户，改革最不应浪漫主义》的文章（以下简称《改革》），再次将新高考改革问题，推上了舆论热点，引发了全民的关注和讨论。

根据各地公布的高中学业水平考试实施方案，改革后，高中学考合格性考试将包括13-14门：语、数、外、政、史、地、物、化、生、信息技术或通用技术、音乐、美术、体育与健康。综合评价考试，和综合素质评价完全是两码事！它其实是综合评价招生（全称为“三位一体”综合评价招生）中的一种考试方式。2019年自主招生：高考改革，综合评价考试指南，希望能够帮助到你！

根据各地公布的高中学业水平考试实施方案，改革后，高中学考合格性考试将包括13-14门：语、数、外、政、史、地、物、化、生、信息技术或通用技术、音乐、美术、体育与健康。根据国家的顶层设计，本轮高考改革的重点是“两依据一参考”，即高考录取将依据高考统考成绩、依据高中学考成绩，参考学生综合素质评价信息。这也就意味着，今后的高中生将面临与现在高考差别很大的4种新考试！具体是哪些？新在何处？

福建省教育厅发布《关于做好普通高中2018级学生课程实施有关工作的通知》(以下简称通知)，明确指出：我省从2018级高中学生开始进入高考综合改革试点。早在2016年5月份，福建省教育厅就曾经公布了《福建省深化考试招生制度改革的实施方案》：

从教育部获悉：从2019年秋季学期起，全国各省区市分步实施新课程、使用新教材；2022年秋季开学，全国各省区市均启动实施新课程新教材。各地要加强对新课程实施的领导和管理，确保开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等课程，并开足规定的课时。

根据国家统一部署，天津市已于2015年4月出台了《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》，大幅减少、严格控制高考考试加分项目，进一步促进教育公平。

据教育部网站消息，在5月8日举行的2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。

由市教科院主办、市一中承办的全市“基于数学学科核心素养的高中课程改革与评价”研讨会4月底在市一中举行。主办方邀请了教育部高考考试内容改革专家工作委员会委员、高考评价体系研究核心成员白涛教授前来主讲。

高考精神的起起落落，近些年来的改革究竟是发扬了还是削弱了“高考精神”？启达君的一个朋友的父亲说“我那时候参加高考的时候，是刚好高考恢复，是很幸运的啦！”迫使学生屈从于谋算利己主义，多次考试加重备考应试负担，高考已恢复40周年，遭受着许许多多的抨击，但是高考是目前相对于其他方式最公平的了，启达教育为你整理了高考改革不应使选择高度复杂化，希望能够帮助到你！

2020年将迎来改革后的新高考，不少家长和学生关心高考志愿填报问题。对此，山东省教育招生考试院院长张琳介绍，高考改革后，志愿填报和选考科目的选择密切相连，考生必须在平时便以一种更加积极、严肃、认真的态度，通过多种渠道分析学校和专业志愿。考生考虑的不仅是上大学的问题，更重要的是选择一个与自己契合度高的大学和专业。所以，考生填报志愿前，应认真研究高校招生章程，了解学校的办学情况、专业情况、人才培养特色，选择适合自己的高校及专业。

近日，天津市高考综合改革方案正式获得教育部批复。取消文理分科，在合格性考试的基础上进行“6选3”模式的等级性考试，英语一年两考取较高分计入高考总分，取消全部7项鼓励类加分项目，减少录取批次……2016年以来，我市出台了一系列促进教育公平、探索科学选才的高考综合改革方案，一系列“教—考—招”链条式改革措施，在探索中取得了考生和院校“双满意”，受到了教育部的认可，得到正式批复。

自1977年恢复高考至今，影响亿万家庭的高考已走过了40余年的风雨历程。2014年，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江作为第一批改革试点省市率先进行改革。我省作为第二批改革试点省市，从2017级高中一年级学生开始启动高考综合改革。

2018年3月27日，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式公布实施，标志着我省高中教育应对高考综合改革的攻坚战正式打响。这次改革，给高中学校带来的变化是全方位的，也是深层次的。为保障高考综合改革平稳顺利实施，需要高中学校全面推进教育改革，进一步转变观念，提高认识，精心准备，积极应对。