学生全面发展

曾几何时，“体育”作为一门不被看好的学科，常常被其他科任老师以“体育老师请假”为由占为己有，而学生对此只有无奈和不甘!

温州市初中学生将不再单以学生考试成绩论“英雄”，而要综合考察学生全面发展情况。记者昨从市教育局获悉，温州市初中学生综合素质评价管理系统现已正式启用，2018级初一学生将进行首次正式评价，其评价结果不仅将直接影响初中生能否顺利毕业，还关乎初中生能否上普通高中，上什么样的高中。

据教育部网站消息，为充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，近日，教育部、中央宣传部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》(以下简称“《指导意见》”)。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，教育部、 中宣部日前发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争用3—5年时间，全国中小学影视教育基本普及，形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立，中小学生影视教育活动时间得到切实落实，适合中小学生观看的优秀影片得到充分保障，学校、青少年校外活动场所和社会观影资源得到有效利用，形成中小学影视教育的浓厚氛围。

中学是青少年人生发展的重要阶段，只有深化中学德育教育改革，不断提升教育实效，帮助青少年树立正确的“三观”，引导青少年扣好人生的第一粒扣子，才能从根本上培养合格的社会主义建设者和接班人。而德育课程是德育工作开展的载体与平台。系统论作为关于系统建设和优化的理论，为中学德育课程的建设和发展具有哲学方法论的指导意义。中学德育整合式生态课程是解决中学德育地位虚化、设置随意、评价知行脱节等问题的重要选择。

上海市精神文明建设委员会办公室和上海社会科学院社会学研究所14日在上海发布的“新一轮上海未成年人成长发展指数”显示，上海未成年人多才多艺，超过九成有自己的特长爱好;具有广阔国际视野;逾六成未成年人有出国出境经历;具有较强创新能力，绝大多数能接受新的科学技术和生活方式。

北京市东城区“以评价促育人模式建设”项目启动暨研讨会日前举行。在前期课题研究的基础上，东城区形成了以科研项目带动区域内实验学校的实践探索、以评价促进中小学生品德发展水平提升的模式。

今天是第27个“世界精神卫生日”，今年我国“世界精神卫生日”的主题是“健康心理，快乐人生”——关注儿童青少年心理健康。

记者今天从教育部获悉，教育部基础教育质量监测中心日前发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现，并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。

《中国义务教育质量监测报告》已于近日由教育部基础教育质量监测中心(以下简称监测中心)正式发布。监测中心对此进行解读称，我国不仅将语文、数学、科学作为国家义务教育质量监测的重要学科，还将德育、体育、艺术纳入监测领域，监测学科领域涵盖面广泛，凸显我国监测对学生全面发展的重视。

以学生为中心、以问题为载体，尝试让中小学生置身于真实的生活情境，让课堂与社会有机衔接，使学习更加立体化、综合化。

自1977年恢复高考至今，影响亿万家庭的高考已走过了40余年的风雨历程。2014年，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江作为第一批改革试点省市率先进行改革。我省作为第二批改革试点省市，从2017级高中一年级学生开始启动高考综合改革。

近年来，我国学校体育教育取得了积极进展，“强国一代”体质健康水平下降的趋势得到初步遏制。但在全国政协委员、华东交通大学副校长张玉清看来，体育教育仍是我国整个教育工作中的短板。

教育部公布的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》中提到，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。对此，广州多所学校的校长表示，目前广州市尚未出台细则。即使取消小升初特长生，对学校的招生以及对综合素质人才的培养影响也不会很明显。

《海南省教育厅关于进一步推进我省高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）11月10日正式印发，从2017年秋季入学的义务教育七年级学生开始实施，到2020年左右基本形成初中学业水平考试与综合素质评价相结合的高中阶段学校考试招生录取模式。

据北京市教委消息，截至本周末，本学期北京市初中开放性科学实践活动（以下简称开放科学活动）已经进行了6个自主选课活动日活动，共有198家资源单位、762个开课地点、766个项目活动开展服务，全市七、八年级学生近30万人次参与活动，已经完成了近三成活动次数，学生参与积极性很高。

在浙江农林大学，到田里种菜是学生必修课，种不出萝卜番薯，就拿不到学分毕不了业。近日，这则消息见诸报端，引发了舆论关注。据报道，这门课绝非糊弄一下就能过关，因为有农民伯伯严格把关。笔者认为，这类种田课劳动课不妨突破农学院，走进更多寻常大中小学校园中。

据报道， 绳梯逃生、自然探索、徒步穿越……这些新鲜又极具挑战的项目已被列为我市初二年级学生的必修课。记者从市青少年活动中心了解到，政府投资建设的我市首个示范性综合实践基地已经正式投入使用。这意味着，我市中学生从此有了“营地课堂”，接受学农、学军、生命安全等教育，促进素质全面发展。“营地课堂”到底是个啥模样？孩子们在这里又将会得到怎样的锻炼和成长？日前，记者来到南谯区沙河镇，对位于这里的滁州市示范性综合实践基地进行了探访。

青岛市教育局9月24日起对全市中小学校（含民办中小学校）美育体育课程进行公示，接受学生、家长和社会各界对学校音体美等美育体育课程开课情况的监督。今年八月，市教育局印发《关于对全市中小学校音体美等美育体

“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”项目的建设，是青岛市教育局实施教育考试评价制度改革一项重要内容。项目依托大数据分析技术，为考生提供网络化成绩分析报告，尝试对传统的学业水平考试成绩报告办法进行改革，由单纯发布考试分数向关注学科内部各个知识领域的发展及能力素养的提升转变。