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我们一直认为,在孩子的教育过程中,老师占主要责任,常说的老师要负责,究竟怎么样是负责呢?难道是老师对孩子越严格就是越负责吗?这句话也不全错,要让学生成为勤劳的人,教师应当亲自垂范。提倡教师在勤劳之余“懒惰”,正如同卢瑟福提醒学生在做实验之余思考一样,强调的是一种智慧、高效以及对学习与成长规律的深度理解。近日读了一篇文章,更是理解老师对孩子越严格,难道就是越负责!?教师的“懒惰”本质上是一种退,这种退是为了让学生进。而学生的成长才是教育的目的。
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