消除大班额

12月21日，记者从西宁市教育局获悉，西宁市制定工作方案进一步消除义务教育学校大班额。西宁市积极争取专项资金进一步增加教育资源总量，申请的资金拟用于推进9所学校的改扩工程，即西宁七中、西宁八中、光华中学、城东区曹家寨学校、城中区南大街学校、沈家寨小学、华罗庚实验学校西宁分校、城北区北川小学、城西区文逸路小学等学校的建设。

12月13日，在教育部发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍道，截至今年10月底，义务教育阶段大班额比例为8 1%;超大班额比例为1 2%。大班额、超大班额数量比2017年分别减少了18 9%和48 7%，为近10年来最大降幅。总体分析，今年能如期实现“2018年底基本消除超大班额(控制在2%以内)”的工作目标，为2020年底基本消除大班额创造了有利条件。

11月6日，记者从南昌市教育局获悉，为加强学籍管理工作,南昌市教育局将对全市普通中小学学籍进行2018年年度审计，审计工作定于11月19日至12月5日在南昌市教育服务中心(南昌二中红谷滩初中部)进行。

石家庄市人民政府办公厅17日透露，该市近日印发《石家庄市消除义务教育阶段大班额专项行动方案》(以下简称《方案》)，并提出到2018年底前，石家庄各县(市、区)66人以上超大班额的比例控制在2%以内，并到2020年全部消除;到2020年底前，各县(市、区)56人以上大班额比例控制在5%以内，2020年之后大班额比例逐年降低，直至全部消除。

今年两会，教育部提出，到2018年底基本消除66人以上超大班额，到2020年消除大班额。大班额的产生，主要是学龄人口的快速增长与教育资源特别是优质教育资源供给不足之间的矛盾，教育资源不能满足快速增长的学龄人口的需求，是人口与资源矛盾在教育领域的反映。因此，消除大班额，教育资源配置是关键，政府推动是根本。

福建省教育厅近日下发《福建省实施消除义务教育阶段大班额专项规划》，提出到今年年底前，巩固全面消除66人及以上超大班额的成果，全省56人及以上大班额比例控制在3%以内，随迁子女占在校生25%以上的设区市控制在4%以内;到2020年，56人及以上大班额基本消除。

县域内城乡义务教育发展不均衡，优质教育资源多集中在县镇。学龄人口从农村不断向县镇集聚，导致县镇学校学龄人口密度不断增加，“巨班大校”问题不断加剧，县镇教育资源承载力受到了极大挑战，与之相反，乡村学校学龄人口不断减少。

县域内城乡义务教育发展不均衡，优质教育资源多集中在县镇。学龄人口从农村不断向县镇集聚，导致县镇学校学龄人口密度不断增加，“巨班大校”问题不断加剧，县镇教育资源承载力受到了极大挑战，与之相反，乡村学校学龄人口不断减少。

教育部6日上午举行的新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时表示，最近湖南耒阳学生“分流”引发的情况，教育部高度重视，要求当地教育部门配合当地政府采取有效措施，尽快解决问题。续梅表示，减少、化解大班额的任务是刚性的，方式方法上是因地制宜、积极稳妥的，希望当地高度重视，在确保学生利益的前提下，积极稳妥地推进这项工作。

忽视学校的配套建设、城乡教育资源的均衡发展等，只会加剧教育资源的失衡，加重民众对教育的焦虑情绪。

8月13日，记者从临渭区获悉，该区聚焦民生热点，回应群众期盼，在严控择校、增加学位、均衡师资等工作方面再发力，有效缓解了城区中小学“大班额”问题。

记者从滁州市教体局获悉，近日，2018年全市义务教育阶段学校招生工作指导意见出台，其中明确提出从2018年秋季入学的年级起，全市中小学杜绝起始年级出现56人以上（含56人）“大班额”现象。

对于义务教育阶段存在“城市挤、农村弱”的问题，教育部部长助理郑富芝近日指出，“城市挤”，现在突出表现在大班额，大班额的比例非常高、量比较大。今年年底要基本消除66人以上超大班额，2020年要基本消除大班额。

教育部网站今天发布了 《2017年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导报告》，报告指出了存在的三方面主要问题。报告披露，河南湖南河北大班额问题比较突出。

全市3年内建成开办64所中小学校，今年起原则上不再规划建设超大规模义务教育学校，通过区域内统筹、购买服务等形式，逐步解决教师配备问题……为了打造更加公平、更高质量的义务教育，南京启动“攻坚计划”。昨天市委市政府召开专题新闻发布会对具体计划和举措进行了详细解读。

在日前举行的陕西省政府政策例行吹风会上，陕西省教育厅等部门的负责人表示，陕西省将实施消除大班额计划，到2018年底基本消除66人以上的超大班额。

“一个班上有120多名学生，讲课都需要用小喇叭，不然后面学生听不见，学生作业每次只能改一部分，轮流来改……”全国政协委员、江苏省锡山高中校长唐江澎至今仍记得30多年前给一个县城中学补习班上课的情景。

2月11日，记者从省教育厅获悉，今年全省计划新建、改扩建城镇中小学450所，加上去年尚未完成的746个新建改扩建项目，将有力扩充城镇教育资源，确保年底前完成消除大班额目标任务。

近日，我市出台《进一步推进义务教育均衡发展全面提升基础教育整体水平的实施意见》，到2018年，全市所有区县通过国家县域义务教育发展基本均衡督导评估认定和复查。九年义务教育巩固率保持在99 9%以上，学前教育毛入园率达到99%以上，高中阶段毛入学率达到98%以上。