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“中央财政支持学前教育发展专项资金2018年安排150亿元,2019年在此基础上提高到168 5亿元,支持各地扩大普惠性资源,完善体制机制,加强教师队伍建设,提高保教质量。”今天,教育部召开新闻发布会,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了贯彻落实《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的情况,要从根本上解决“入园难”“入园贵”的问题。
在教育部昨天召开的学前教育专场发布会上,北京市教委相关负责人表示,今年北京将新增3万个学前教育学位,并完善幼儿园安全技术防范系统,确保实现监控探头在园内儿童公共活动区域全覆盖。
记者从广西壮族自治区教育厅获悉,2018年3月以来,广西全区共劝返辍学学生28630人,辍学人数下降到6248人,其中建档立卡贫困辍学学生劝返4670人,辍学人数下降到105人。全年义务教育巩固率达到95%。
如何厚植本科教育这个“根”和“本”?徐飞表示,“以本为本”是一个非常深刻的命题,他认为,大学成立之初重点就是教育教学和立德树人,“真正高水平的高等教育,重要的不仅仅是专业成才,我们更强调的是精神成人。”
GES 2018未来教育大会(以下简称“GES大会”)以“融合& 8226;创新 让教育点亮每个人”为主题,“学校与社会”、“教育与科技”、“区域与全球”为核心议题吸引到800多位嘉宾就教育公平、供给侧改革、教育评价机制创新、教育与人工智能等焦点问题展开思想碰撞,共同探讨教育未来。
“对我们的教育来说,最重要的可能就是要瞄准一个更加长远的目标,打造能够覆盖人们一生的终身学习体系、学习型社会,调动更多资源进入多样化教育与学习服务的领域。”近日,在第九届新华网教育论坛上,国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力解读新时代教育现代化新征程时说。
“整顿治理本科教学秩序绝对不是给大学生布置那些重复性、机械性的课业,不是增加这种机械性的课业量,而是要把学生的综合素养培养得更加全面,进一步提高课程的选择性、创新性、挑战度。”11月30日,教育部高等教育司副司长范海林在2018新华网教育论坛上说。
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