近日，又有一位家长被老师移出群聊

这位家长吐槽道：

“看看这老师，一句话不如她意，就把学生家长从班级群里踢出来了。她天天拉堂还不让说了？”

网友的评论反倒出人意料，

大部分是在支持老师，

认为“拖堂”是老师负责任的表现。

老师们也委屈重重

关于家长群的事情，

每隔几天就要上一次热搜，

引发正反两方的激烈讨论。

其实面对班级群，

老师们也有一肚子苦水。

老师有话说：

手机总是“滴滴滴滴”地响个没完。

闲聊家常，消息分分钟99+。

只要在班级群里通知家长注意事项，就有一群家长立马跟帖说：

“老师您辛苦了！”

“老师您想得真周到！”

“老师说得对！”

“老师您好，今天的作业是什么啊？”

......

满屏被重复信息刷屏轰炸，随随便便就是100条起，而老师强调的消息，早不知被刷到哪里去了。

“家长群是方便班主任通知大家消息的，与孩子或者老师工作无关的消息，请慎重发表。”

很多没有第一时间看手机的家长，很有可能错过公布的重要信息。

老师只好自己一遍一遍地重发，保证信息传达到位。

诸如此类的情况，老师表示理解，但也很无奈。

在群里反映问题，为什么会招致老师比较大的反应呢？

其中一个原因在于，群里有其他家长在，一个问题无论是非、无论大小，在群聊的环境下就容易被放大，老师的管理能力就会遭到质疑（尽管很多家长不会开口）。

这时，有的老师就会选择比较强硬的回应，个别老师甚至采取极端手段。

有网友就表示，自己也是老师，有时遇到这种情况会不喜欢，压力大。

其实如果和老师沟通，家长也可以采用私聊的形式进行。

01 不良关系模式中，有没有你？

纵观家长和老师的不良关系，

以下两种模式较为常见，

看看你有没有中招？

熟悉的陌生人

每天早上，家长随人流匆忙把孩子送进学校；下午，又在人群中精准锁定放学的孩子，然后把孩子接回家。

而老师，总是和蔼可亲地站在一旁，笑脸迎，笑脸送。

整个学期下来，对于老师的印象也仅限于此，风里雨里都在那里。

这种情况其实蛮常见的，如果孩子不是特别优秀或淘气，孩子家长和老师单独交流的机会就几乎没有。久而久之，家长和老师的关系，就成了“熟悉的陌生人”。

指责老师或是曲意迎合

有少部分家长，觉得自己比老师更懂教育，或者无意就和老师站在了对立面，孩子在学校遇到问题，第一反应就是指责老师。

这样做造成的结果，最终还是害了孩子：

孩子有样学样，和家长“统一战线”，和老师的关系僵得不行，在学习上的交流就更不要提了。

相反，另外有一些家长，则把自己摆低了位置，并且还误以为，和老师搞好关系，就是要给老师送礼、说好话。

家长和老师应该如何相处？

鉴于家长和老师在班级群

和日常相处中出现的种种问题，

我们也征集到了一些网友的建议。

老物件需要了解吗？网友各有看法……

人们说真正美好的关系是相互支持的，那最好的家校关系应该是：

家长支持老师，老师支持孩子。

曾看到这样一个故事：

一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。

于是，老师和他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”

第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”

说完，孩子把爸爸写的信交给了老师。

老师打开信，上面详细地写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：“这个问题由老师回答，想必更为妥当。”

这位家长的做法非常高明，他帮助塑造老师在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子！

家校关系不能“丁是丁、卯是卯”，需要的就是教师与家长之间的配合。毕竟两者的目的是一致的，核心都是帮助学生。

互相尊重，保持良好沟通

有句话说得好，“亲其师，信其道”。

在孩子成长的道路上，老师有着不可估量的影响，有时甚至起着决定作用。因此，尊重老师是家长和孩子走向老师的第一步。

有的家长喜欢动辄用老师吓唬孩子：

“你再不听话，明天我就告诉你们老师去！”

这样不仅达不到教育目的，反而使孩子对老师产生不好的印象，使孩子害怕老师，甚至厌恶上学。

教育不仅仅是为了知识，爱才是果实。

电影《放牛班的春天》里，老师马修曾说过：

每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。

每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。

家长和老师之间应该是相辅相成的，如果家长和老师之间无法做到相互理解、相互配合的话，试问，最大的受害者是谁？

毫无疑问，是孩子。

老师也许不能让所有家长都满意，但请你相信：绝大多数的老师，无论从前、现在还是将来，都在为了孩子尽心尽力......

无论家长还是老师，遇到问题莫冲动，静下心来寻找有效的沟通之道，才是家校和谐的关键。