小学辅导 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小升初
当前位置:首页 > 小学辅导 > 名师指导 >
小学阶段需要预习吗?预习什么?怎么预习?
时间:2019-08-05 15:29:54    |    来源:启达教育网    分享到           
推荐
摘要:

预习,是上课前对即将要上的教学内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便于掌握听课主动权的一种学习习惯。放假期间,合理安排孩子做些新学期的知识预习很有必要。预习,首先要搞懂,习的是什么?如何预习?预习中该重点注意些什么?!

预习,是上课前对即将要上的教学内容进行阅读,了解其梗概,做到心中有数,以便于掌握听课主动权的一种学习习惯。放假期间,合理安排孩子做些新学期的知识预习很有必要。

预习,首先要搞懂,习的是什么?如何预习?预习中该重点注意些什么?!

预习是独立学习的尝试,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点、关键,洞察到隐含的思想方法等,都能及时在听课中得到检验、加强或矫正,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,所以它是学生学习生涯中的重要一环。

有家长或许在想,小学的知识那么简单,小学阶段,学生需要预习吗?答案是,预习对于小学生来讲,是非常有必要的!不光是为了学习知识,更重要的是要养成预习的好习惯。

预习是在习什么?

预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解。

通过不断的预习形成一个良好的学习习惯,有助于培养孩子们独立思考、自我学习的兴趣和能力,这是预习最重要的!

好的学习习惯养成了,对小学生来说,学习任务就完成了大一半!

预习五步走

预习内容一:览

每个课程和上次的课程都是有关联的,通过预习找出自己对于旧知识掌握得不好的地方。并且翻阅和补习,所谓的“温故而知新”就是这个道理。

在阅读新教材的过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,要预先做好记录,以便在老师讲课的时候能够准确地记录好知识点。

预习内容二:读

无论是语文课文、英语词句、数学概念,一定要大声朗读出来。

在朗诵的期间思考问题,朗读比心里的默读更能强化记忆,培养孩子的语言表达能力。

边读边找文章的要点:如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念,加以标注,初步的了解作者的写作情感。

预习内容三:想

预习的过程当中,想是很重要的。

读课文的时候要想,多想想文章的中心思想,文章的一些深刻的含义。

联系旧知识,思考新知识与旧知识之间的关联,可以帮助理解新知识。

还可以适当的看看文章后面的一些思考题,思考题往往体现了作者的思路,可以帮助发现新课中的重要知识点,对于学习是有帮助的。

预习内容四:查

面对预习中不熟悉的生字新词,建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅,包括字词、概念的读音、用法、意义等。

通过不断的查阅工具书、网络工具,可以帮助扫除阅读的障碍,也能培养自己独立解决问题的思维。

在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话,可以选择记录下来,这样就可以丰富自己的知识面了。

预习内容五:摘

一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧,在预习的过程当中,应当把一些自己认为好的词语、句子,进行摘录下来。

所谓“嘴过三遍,不如手过一遍”,动手摘录好句子,能够培养学生自身的判断能力,这一点是非常重要的。

不难看出,如上五个预习内容都是在培养孩子的独立学习习惯和方法!其实具体的知识点并不是预习的目的,此外还有几点关于预习的建议分享与家长。

预习特别注意事项

不要全面预习

预习不等同于提前学习,它的直接目的是为了给高效率听课作好铺垫,因此不必耗费大量精力时间彻底搞清一切。

预习时,不要—下子全面铺开,全面预习是不现实的,一是时间难保证,二是精力难保证,三是质量难保证。

很多同学在开始试图养成预习习惯的时候,往往出现此类情况,以至不堪重负很快放弃。

预习要先选择自己感到吃力的内容先预习,时间紧时,先查出生字、生词和列出不明白的地方,时间更紧迫时,就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”,不要认为作业时间紧,就放弃预习。

不同学科采用不同的方法

预习时,不能千篇—律,不同的学科要采用不同的方法预习,抓不同的要点。

预习理科时,要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上。

文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。

预习中独立思考能力的培养

预习成败的关键,就是能够独立思考,发现问题,提出问题。预习中要先思考,后查资料;先发现问题,后提出问题;先看清意思,然后再做笔记。

能独立思考的孩子,无论以后遇到什么样的问题都能主动去想办法解决,这就是在培养孩子主动学习的习惯。

预习后的课上学习态度

学习的主阵地在课堂听讲,万不可因为课前预习、对课上知识已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠,否则与舍本逐末无二。

家长要明白,小学阶段的学习重在培养孩子的学习兴趣,具备独立思考的主动性,并能熟用各种工具去解决学习中遇到的问题。

孩子在预习过程中有思考的动力,学会用工具去解决问题,借助字典、工具书、手册、网络,用最快的办法检索到自己需要的内容。

面对新篇目,在独立思考的过程中,快速、准确的获取知识,这就是自主预习中最直接的效用。

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。 如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
常见问题-在线答疑
立即扫描咨询

传递咨询   知晓动向

领取免费备考资料

扫一扫+关注
友情链接
国际学校 EMBA 江苏自考 艺术生留学 指南者留学 幼儿园教案 求艺网 爱思学 优路教育 初中辅导 教育项目 邦博尔卫校网 教育培训 街舞培训班 出国留学 IT培训 101教育网 艺术类留学 考研辅导培训 java培训机构 在线视频课程 农商行招聘考试网 银行招聘网 教师网 事业单位招聘考试网
合作单位
公务员考试网 卫生人才网 山东启达教育 中小学辅导网 小学辅导 初中辅导 高中辅导
启达教育 Copyright © 2016-.All Rights Reserved 京ICP备16045755号-1 京公网安备11010802022374号 电子营业执照