随着今年最严禁赛令下，很多家长都不知道该怎么给孩子选择学校了。以前竞赛成绩就是名校的敲门砖，很多竞赛成绩优秀的同学都可以进入名校，但今年明显就不可以了。没有竞赛成绩做保障，该怎么给孩子选择学校呢？小升初择校已经成为小升初家长的必然选择，为了给孩子选择优秀的学校家长不辞辛苦，参加各个中学的校园开放日，听取其他家长的建议，查看各个学校官网的招生信息。父母都希望经过自己的努力，可以给孩子最好的教育，那么在给孩子选择学校的时候应该看学校的哪里方面呢？

硬件

食堂宿舍：很重要，孩子在长身体，吃好睡好才可以全身学习。

学校操场：中考体育占40分，平时锻炼不可少，课余活动不可少。

实验室：物理化学生物要看实验分数。

多媒体教学设施：现代教育多媒体教学已经是必不可少。

软件

办学年限：如果送走多界毕业班那是有一定的中考经验，知道如何取得好成绩。

学校规摸：学校规模小是绝对不行的。（一般大规模学校，老师多，好老师才多，师资可以调配；第二，一般大规模学校，学生人数多，分配生名额就多，差生抬轿的就多，机会当然多，小规模学校，机会相对较少）

学校学风：所谓学风与班级有关，好学校也有差班，坏学校也有好班，家长只择学校，其实是误区。应具体择班级，才是正解。

学校成绩：别看学校具体看每个班级。

学校师资：基本上学校老师本身差不多，所谓师资好不好，与学校的管理有密切关系，与师资本身无关，主要看学校对师资的管理如何了。选“师资如何”其实要看“管理如何”。

学校本部成绩：主要衡量两个标准，一个是中考成绩，一个是高考成绩。

教师队伍水准：看教师来自于哪些院校？是否有经验？是否有钻研态度？爱岗敬业程度？

学生生源素质：这个需要占到百分之六十以上，以为素质决定学生的学习氛围，环境影响孩子的学习习惯

学校的教育和办学理念：是注重应试还是综合测评，这句话可能有失偏颇，不过一般特别重成绩的学校，教学质量都不错，因为给教师的压力特别大，教师会更尽心一些，毕竟学生自制能力比较差。

学校人文环境：学校如果所有老师都消极怠工，学生也绝不会积极向上，好的人文环境和风气非常重要。

学校各项管理制度：是否将学生视为独立人格，是否真的落实到位？是否考虑了不同孩子的分层培养。

综合实力

一般来说，真正的名校（这里指的是合适自己孩子的学校，也是家长的目标学校），一定有多年积淀的文化底蕴，一种文化氛围，这是一所学校最重要的一种精神力量。孩子在良好的氛围里收到长期的感染、熏陶，会提高自己的品位格调，提升自己的素质，加强自律，这种力量是如此强大，以至于超出了任何纪律、法规的约束。

那么，我们就把名校拓宽成好学校，一所好的中学又该具备哪些条件？无非包括了三个因素：师资指标是否过硬；管理水平是否高超；以往成绩是否优秀。

一个学校拥有一大批品格高贵、能力出众的一流教师，它就是一流的好学校。否则，校舍再大，硬件设施再气派，都是白搭。而一所学校的教育管理水平决定了学校的风气是否良好，体现的是校长的能力。以往成绩的优秀率统计，则能分析出一所学校对学生的拔尖培优能力。

对于好中学的选择，看成绩是最简单直接的，不过也有很多技巧在里边。不少家长看一所学校的优劣，往往只看这所学校的最终达线率、升学人数，升学率高了就一俊遮百丑，其实这是片面的，包括名校进入生源，输出生源的情况做比较。

在中国最科学的评价一所学校的实力要从三个重点维度进行评判，入学评价，过程评价，结果评价，通过这三个数据可以分析出来这所学校的综合。

科学的评价应当是看其同等水平的生源最终中高考成绩之比，看其学生经过三年的学习是否达到了理应达到的高度。单看绝对升学人数不科学，比如某中学重点班进班分数是6A，结果中高考达线率是70%，你能说它高吗？而某普通中学某班进班时6A分以上的是10人，结果其中有9人达线，你又能说它低吗？

除此之外，要看学校中高考成绩600分以上的学生人数，600以上反映的是学校综合实力，平均分难以反映个体的问题。同时还要看升入重点高中及著名高校的学生人数，学校间相差20名以上才意味着水平确有差异，才能科学地反映教育结果的问题。