王瑾在南宁市滨湖路小学工作了14年，在这名校长看来，和校园里处处盛开的三角梅相比，孩子的一张张笑脸才是校园里最美的风景。

“通过播种梦想，让理想信念贴近孩子。”王瑾说，这是滨湖路小学建校14年就被评为首届全国文明校园、获得“全国十佳科技教育创新学校创新之星”等数十项全国性荣誉的关键所在。

走进校园，一个“梦”字形水渠十分引人注目。一届又一届的学生进入学校后，师生代表都会在开学之际将承载新学期目标的小船放入水中，寓意梦想在这里起航。学期结束时，再反思自己是否实现了目标。

在王瑾看来，进入小学如同扣人生第一颗扣子。学校以理想教育为切入点，以养成教育为突破口，每年都会举办“红领巾志愿者”、歌谣汇等一系列活动，其中“我的红豆故事”更是独具特色。

2011年秋天，校长王瑾给学生们讲了北宋名相文彦博的故事：文彦博为修身，每做一件好事就在罐子里投一颗红豆。当时，一些孩子被选出参加“红豆实验”，几周后，家长和老师纷纷反馈，这些孩子改变了很多，进步明显。

从此，滨湖路小学将红豆与培养好习惯结合起来，让全校的孩子都来编写“我的红豆故事”，学校每年将学生画作汇编为一本好习惯养成故事绘本。一人一本红豆绘本，一班一个红豆瓶，全校一棵“梦想树”，以争当“红豆明星”“红豆班级”“红豆年级”为目标，激励学生讲文明、守道德、养成好习惯。这一探索被编入南宁市文明办《“洒扫应对”优秀案例》，在全市中小学宣传推广。

全国模范教师张红对执教之初的一名学生记忆犹新。

每当班上开展集体活动，总有一名学生冷眼旁观。张红主动走上前关心他，却遭到拒绝。后来，张红了解到，这名学生的父母已经离异，他长期得不到家人关爱，已两次转学。

一天中午，这名学生告诉张红，学校食堂的鸡翅很美味。张红默默记下，吃午饭时把自己碗中的鸡翅夹给他，还特意向食堂师傅讨教了鸡翅的做法。班上的同学也对他呵护有加，有的同学还主动将自己碗中的鸡翅给他吃。这个不爱笑的男生脸上逐渐有了腼腆的笑容。

张红的做法正是滨湖路小学教师行为规范的真实写照：作为滨湖人，无论面对什么样的孩子，都要力求让他快乐学习、健康成长，才能使孩子梦想的风帆扬帆！

塑造品牌学校，教师队伍建设是重点。在制度建设上，滨湖路小学制定了促进教师实现理想的管理制度《我与滨湖之约》;在教师培养上，滨湖路小学架构起与海外教育交流学习的桥梁，相继选派30余名教师赴国外进行交流考察。

在南宁市滨湖路小学这个不大的校园里，处处都是留给孩子展示才华的空间。大多数学校专程请书法名家书写校牌，但大门口的校牌却是该校的在校学生写的。六年级学生覃子豪自豪地说，为了写好这8个字，他认真练了两个星期。

除此之外，学校还结合“经典诵读”举办“兰花节”，让每班师生与家长围绕一首古诗词布置一个兰花展区，赋予兰花新的内涵，进行“立德树人”的教育;打造“中国梦 我的梦”百米主题文化长廊，墙上的画都由老师和孩子们一起绘成;设置“梦田”稻谷种植基地，通过竞标让不同班级获得种植稻谷的机会，这对城市孩子来说是一种难得的体验。

除了文化和品德教育，滨湖路小学的校园足球也成绩斐然。学校成立了“梦之莺”足球俱乐部，校园、家庭与社会共同培育出浓厚的足球文化，广西首位“中国足球希望之星”邓鹏琨和南宁首位国少队队员张俊均出自这里。

南宁市教育局党组书记、副局长汪述斌说：“文明的校园要有文明的师生，而文明的师生要有美好的品格。滨湖路小学成为全国文明校园，就是因为通过校园文化建设来培育具有美好品格的文明师生。”