小升初择校是小学生最重要的事情之一，学习选择好了才有更多精力准备小升初面试，因此，择校这一关一定要选择好。学生在择校时看重学校的哪些内容呢？学校的学习环境，学校的教学质量，学校的办学理念，学校的课程设置，学校的师资队伍等，还是学校的硬件设施呢？小升初择校直接关乎着学生未来的中学生活，中学学习质量直接影响着高中成绩，高考成绩直接影响着学生的一生。因为小升初择校影响着孩子未来的路。家长都希望孩子的路越走越顺，越走越远，选择好学校是第一步！

择校指南：了解政策

前几天，教育部颁布了中考改革新政，虽然对于五升六的孩子来说中考还有好几年，但是这次政策的颁布其实正是从现读六年级这一届开始，并且新政对小学-初中择校有一定影响！

这次中考改革增加了历史、道德与法治科目的考试，并将初中学生综合素质评价加入了考核标准。上海教科院某专家指出：“学生综合素质培养需要通过各学科学习加以落实，也需要在综合实践活动中得到强化。与单科学习相比，综合实践活动在学生综合素质培育上更具有特殊重要的价值。”如今教育不单单看孩子的笔试成绩，更看重孩子的全面发展，个人素质的培养尤为重要。

这次中考改革方案还提出：全市市实验性示范性高中将有不超过65%的招生计划，采取名额分配综合评价录取的方式下达，由市和区教育行政部门分别分配到有关区和初中学校。

而且这其中70%的比例将分配给不选择生源的每所初中学校，并逐步扩大这一比例。

举个例子：假如说，全市实验性示范性高中，一共可以招5000个学生，那么15%，也就是约750个左右通过自主招生录取；20%，即约1000个左右裸考录取；剩下65%，即约3000多个名额，被下达到区和初中学校，其中的70%，也就是2275个名额，直接分配到不择生源的初中学校。

不择生源的学校就是绝大多数公办学校。因为众所周知公办学校是对口入学，不选择生源的。而民办学校是采用面谈的方式来挑选生源的。

在市实验性示范性高中中，有约65%中的70%，也就是总计划数的45%，是直接下达到不择生源的公办学校的。

而剩下的55%，民办学校的学生可以参与竞争。这样一来，和从前相比，民办学校里学生之间的竞争肯定会更加激烈。

换句话说：对于公办初中来说，哪怕办学质量再一般，也肯定会有一定名额可以将学生送进市试验性、示范性高中。

在这样的新政下，你的孩子选公办合适还是民办合适？有了正确的选择方向才会有一条更为顺畅的升学路。

所以，了解政策是打好这场战役非常重要的一步，之后走的每一步规划都是基于政策基础之上的。

择校指南：了解学校/了解孩子

择校之前必要了解这所学校，了解学校环节家长们往往会看这所学校的升学率如何，可以说很多家长几乎把所有重点都放在了升学率上。实际上，还要把关注点放在办学理念、课程设置、师资队伍、教学质量、校园文化、校风学风、学业压力……等各种因素上。

举个例子，两所学校升学率差不多，但一所学校的孩子能每天10点前睡觉，而另一所学校的孩子天天作业要做到12点，你选择哪所呢？这就是学校的学业压力和教学效率不同。

另外，一所学校的学风、校园文化等因素都对孩子学习习惯的培养和日后的发展有一定影响。从近几年中高考的改革也可以看出，升学已经不再是原来的“一考定终身”了，现在越来越看重的是孩子的综合素养，成绩好、能力强、品格好、身体好...

择校要选择适合孩子的学校，不单单要从交通方便与否，家庭经济是否能承担学校的学费等因素来作权衡选择，更要了解孩子的意愿，尊重孩子的选择，毕竟四年学是孩子在学校上课，他是否喜欢这所学校一定意义上对他学习的积极性是有影响的。

小编认识的一位家长的孩子是去年五升六，她家孩子当时在择校时与她意见不一致。孩子特想去文来中学，觉得文来中学的伙食特别好，学风也不错，特别吸引他；而家长却认为孩子可以进一所更好的学校。几经纠结之后还是尊崇孩子的选择，让他去了文来。

但家长现在觉得很值得，因为孩子每天上学都很开心，回来常常分享在学校吃了什么，交了哪些好朋友，学习也很用功，成绩理想。

能有一所学校让孩子如此喜爱是难能可贵的，在他们喜欢的学校中，学习的劲头往往也会更充足。

作好择校工作后下一步就要开启各民办学校的面谈了。

近几年，教育局曾多次强调“九年义务教育需免试入学”，于是，从前两年开始私立学校的自主招生规定都以面谈的方式进行，而在实际操作过程中我们都知道面谈只是幌子，部分学校大多以笔试为主，如果要以比例来计算的话，面谈与笔试的比例为2：8。

而今年小升初的形式异同寻常，不排除教育局会加大对私立学校面谈的监管，很可能会开启全面面谈或面谈与笔试8：2的时代。

因此，在这样的情况下，孩子想从升学洪流中脱颖而出，就需要掌握一定面谈的基本知识及技巧。

面谈攻略：

小升初面谈的常见“套路”有哪些

>>>基本信息类

“请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……

>>>对学校的看法

“你对我们学校有没有了解？”“如果学校作业比较多，你的看法是什么？”“你为什么要填报名我们学校”……

>>>孩子功底考察

在面谈中，对孩子科学素养的考察、学习能力的评价依然少不了。不少学校都会当场要求孩子背诵一首古诗，进行作文阐述；数学则会涉及到图形、几何、行程问题等多方面；英语会考察孩子的单词记忆能力及口头表达能力。

>>>学习管理类

“你会如何处理初中与同学老师的关系？”“你平时是如何规划自己的学习时间的？”“你对即将到来的初中生活有怎样的规划”……

>>> 特长与爱好类

这一类问题在面试中也非常常见，课外阅读和兴趣爱好是提问的重点。“有没有什么才艺？”“你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？”“在学习之外，你喜欢参加哪些课外活动？”

以上问题是较为简单的，大多数孩子都能轻松应对，而面谈时拉开差距的问题就是综合素质问题了。

这一类问题的内容可能会非常随机，广泛，往往出其不意，成为孩子面谈中的难点。老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。多为以下几点提问方式：

>>>临场反应类

“请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？”“根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字”……在每年的小升初面谈中，都不排除会有这一类问题出现，主要考察的是孩子的应变能力。

>>>争议性话题类

比如去年有学校问到的：“假如你走在路上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶起来？”

还有一些诸如“如何看待男女交往？”“科技的发展有何利弊”“你对老师讲课的快慢有什么看法”……

面谈时单单知道各种问题的套路并不够，还要更多地了解面谈时的应对技巧，并且在面谈前是需要一系列的准备的~