这几天，挂在许多中小学生和他们父母嘴边的“倒计时”三个字，是指离新学年开学只有几天了，但不少孩子的暑假作业却还大量空白。大人急、小孩子烦，暑假作业真的那么“重要”吗？

“ 我小时是没有暑假作业的。我当了老师后也从不布置暑假作业。”年届九十的著名教育专家于漪老师，昨天下午在出席上海教育出版社举办的教育启蒙论坛时说，放暑假嘛，多看看小说，不比做那些没完没了的作业“更有用”？她说，看到有小学生每天忙于一叠叠的习题之中，每做一道题都必须有标准答案，连语文的遣词造句都有一个标准放在那里框死孩子们的想象力。比如，有个孩子写“水很活泼”，因为他看到了大自然里的潺潺流水正欢快流淌，但一翻答案，如此回答却是要扣分的。

南京师范大学教授郦波在论坛上说了一件忧心的事。有位当大学老师的父亲，规定上四年级的女儿每天在家里必须完成4篇作文，而且还必须是写得符合能拿高分的要求，弄得孩子每天忙到凌晨一两点钟都交不了差。孩子妈看得心疼，夫妻俩为此在家里吵得不可开交，到后来，妻子实在忍无可忍就选择了报警，赶来的警察把当爸的教育了一通，这位大学老师也表示认错。对于压在孩子们暑假生活里堆积如山的作业，郦波表示：“如果老师把孩子逼疯了，孩子把家长逼疯了，反过来家长再把老师逼疯，我们的教育就真出问题了。”郦教授还举例说，他看到一位一年级小学生的作业题十分有感触。这是一篇要求学生以“秋天来了，叶子黄了”为题的作文，但这位小学生表示，他曾经在植物园里亲眼看见秋天里并不是所有的叶子都会变黄的，有的仍旧是绿色。孩子苦恼地说，如果擅自改变作文题，肯定会被老师骂死。“让孩子逃离大自然，只会钻研这种来自作业本上的‘唯一’答案，那他们以后会不会失去探寻多重答案的能力呢？”他说。

记者在现场随机采访了几位中小学生，其中大多数同学这几天都在加班加点赶作业，特别是作文。高一学生小陆说，平时大家就不太喜欢写作文，尤其是男生，一个暑假老师布置要写4至6篇大作文，几乎都是拖到最后几天才写的，东抄抄西凑凑，反正开学后老师也不会认真批改，只是检查一下有没有做完罢了。要知道，像作文这样的暑假作业，网上花钱就能买到，代写其他作业的也多的是。

为什么暑假里的作业会越来越多？而且还多是那些机械性的刷题训练？育才初级中学校长马玉文表示，除了升学压力、家长焦虑等因素，或许我们的教育思想也出了问题。他说，老师们可能会觉得，让孩子多做习题，通过答题就能去探知世界奥秘，揭示自然界的真相，其实，教育不一定是要给人展示事物的真相，更多的是要给人一种希望，展示什么才是善的和美的东西，这才是教育的真谛。可惜，这样的教育价值观现在多少有些被淹没在“题海”之中了。