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广州新初一开学咋分班?不拼爹,凭抽签!
时间:2018-08-28 15:29:43    |    来源:启达教育网    分享到           
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摘要:

日前,天河省实附中举行了新初一所有班以及新高一5个平行班的分班抽签。选好学校,不如选好老师是家长群中流行的一句话。每年8月,确实会有不少家长为了孩子的分班问题想尽办法。广东省教育厅相关文件规定,义务教育阶段要规范编班级行为,学校实行师资均衡配置、学生随机均衡编班,严禁以各种名义变相编重点班。记者了解到,开学在即,市内不少学校为了分好班,也是各出奇招。有的老师抽签分学生,有的干脆按兴趣爱好分班。

日前,天河省实附中举行了新初一所有班以及新高一5个平行班的分班抽签。选好学校,不如选好老师是家长群中流行的一句话。每年8月,确实会有不少家长为了孩子的分班问题想尽办法。广东省教育厅相关文件规定,义务教育阶段要规范编班级行为,学校实行师资均衡配置、学生随机均衡编班,严禁以各种名义变相编重点班。记者了解到,开学在即,市内不少学校为了分好班,也是各出奇招。有的老师抽签分学生,有的干脆按兴趣爱好分班。

如何分班各有招

记者了解到,为了做到公平分班,广州不少中小学校各有招数。黄埔区新港小学先按照学生兴趣爱好来分班,然后再让老师抽签。

我们在开学前的调查表里,会要求家长填写孩子的兴趣爱好,再按照兴趣爱好来分班。喜欢足球类的在一个班、喜欢舞蹈类的在一个班、喜欢美术类的在一个班。校长温丽珍告诉记者,在按照兴趣爱好分班的同时,还会考虑到性别和性格。例如,喜欢足球的孩子和喜欢舞蹈的孩子在同一个班,这样就可以大致做到性别比例平衡,喜欢运动的喜欢美术的在一个班,又可以做到动静结合。针对学生的分班完成后,再由班主任抽签,抽签的顺序由老师们自定,可以按照姓氏笔画数,也可以按照姓氏首字母顺序,抽到哪个班,就教哪个班。

在确保公平的同时,我们也要兼顾以老带新,新老结合。温丽珍表示,每个班都会有正副班主任,采取的基本都是新老结合的组合方式,同时科任老师也会新老结合。总之一个班的老师里,不会都是老教师,也不会都是年轻老师。

冼村小学则采取了老师抽学生的方式。先确定好班主任要教哪个班,然后把全年级同学的名字分为男、女装在两个盒子里,由老师进行抽签,抽一个男同学、再抽一个女同学,直到抽满整个班为止。抽签现场会有家长监督。可以说,在分班的时候,我们基本上是做到公平的。当然,经过一两年,可能会出现有一些班整体比较好,有一些班整体稍微差一点的情况,这都是正常现象。校长郭海英表示。?

公平分班没照顾

听说是择校的和教职工子弟会分在一个班,再找一个比较好的班主任。所以哪个班教工子弟多,哪个班就是好班。家长游女士说,儿子9月就要升入小学一年级,她在分班问题上没有找人,后来听说好多家长都提前做了工作,有些家长甚至寒假前就四处打招呼了。尽管各级教育部门多年来一直强调,义务教育阶段不得开设重点班,可许多家长仍然认为分班有各种潜规则。

对此,不少小学校长也颇感无奈。真的没有重点班,有些家长怎么说都不信的,每年都有家长以各种方式恳请我们把他家孩子塞进所谓的重点班,还有家长为了一个午休的床位,也想尽办法找关系,真让人哭笑不得。一位校长说。对于家长们的种种疑虑,记者采访了广州多所小学的校长。他们都异口同声地表示,尽管各所小学有不同的编班方法,但均是以公平为大前提。学校里并没有重点班和普通班之分,也不存在拼爹一说。

有校长坦承,部分家长的请托确实让他们感到困扰。我在开新生家长会时,特意跟家长说了分班的事。一是想选老师不可能,二是不存在所谓的好孩子分在一个班的情况。一年级的孩子就是一张白纸,学校不可能把他们分成三六九等。一名校长表示。

温丽珍提醒家长,不需要太过介意老师的年龄、经验等因素,年轻老师可能更富有激情,也会有更多创新。退一步说,如果确实发现老师在班级管理上存在问题,学校也会及时作出调整,通常换来的都是最优秀的老师。

个案直击

省实附中

23位班主任公开抽签

8月17日上午,省实附中新初一18个班、新高一除格源班外的5个平行班的23位班主任聚集在高一辅导室,在6位家长代表的面前举行了抽签定班。辅导室前排桌子上,分初一、高一摆放着23个大信封,每个信封里都有一个班的新生名单,所有班级的新生都是按照面谈情况或中考成绩平均分配的,在男女比例和德智体美各方面力求均衡,以便班与班之间站在相同的起跑线上公平竞争。

省实附中张梅芳老师介绍,抽签顺序也是有讲究:年轻老师先抽,工作年限长,经验丰富的老师最后抽。因此,获得优秀班主任称号的张友兵、朱冉、李洋、石晓莉等老师,是最后请上来抽签的。让年轻老师先抽,更加确保公平,家长也不会有意见。张梅芳说。

目睹了公平分班场面的6位家长代表对抽签过程十分满意。初一新生文勃晗同学的妈妈说:这样分班公平公正,我们相信学校安排的所有班主任,无论年轻的年长的,都是优秀的,家长都会放心,觉得孩子有希望。而且学校邀请家长参与,让家长对学校的理念和文化有了更深了解。

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