小升初面试和成人的求职面试，升学面试是一样的，都是对面试人综合素质的考察，尤其是语言表达能力，心理素质等。小学生在小升初面试中不仅是考察心理素质，更重要的是看学生对知识的掌握，其中包括课外知识和课本知识。通过课外知识可以看出孩子是否好学，通过课本知识又可以看出孩子对知识的掌握情况。因此小升初面试中学生一定要充分表现自己。那么学生在小升初面试中应该注意什么呢？

常规问题：

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。

建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。

建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。

奥数问题：

(1)你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

建议：学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

英语问题

(1)你能用英语说一段话吗？

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段。

(2)要求背诵一段英语课文。

这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

语文问题

(1)你正在看什么书？是关于什么内容的？

事先准备一篇名着是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么？

这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。

建议：近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？.....如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗？为什么？.....所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

家长有必要多了解一些小升初的常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。

面试流程

1.等待老师点名，轮流进门，听老师指令

2.按老师的要求介绍自己？

3.可能会要求介绍家人

4.回答老师的提问

5.个人才艺展示

6.学生做面试感想，老师总结性陈述。

礼节礼貌

1.敲门进入，随手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”；

2.站姿与坐姿要端正；

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；

4.不要抢话。等老师问完再回答；

5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见！”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。

小升初面试准备   

有了充分准备，就会有信心；信心有了，就能正常发挥；发挥尚可，只要有30—60%正常，面试就能得到满意的效果。

（1）收集、整理求学学校的概况，注意办学特色、教学理念的了解；

（2）基本礼仪方面的学习，注意事项;

（3）基本材料准备，行程安排，其他同学面试信息收集等。

小升初的面试至关重要，所以各位同学们一定要重视起来，希望家长和同学认真学习。