“中央财政支持学前教育发展专项资金2018年安排150亿元，2019年在此基础上提高到168.5亿元，支持各地扩大普惠性资源，完善体制机制，加强教师队伍建设，提高保教质量。”今天，教育部召开新闻发布会，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍了贯彻落实《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的情况，要从根本上解决“入园难”“入园贵”的问题。

据了解，教育部将扩大普惠性学前教育资源作为2019年教育“奋进之笔”攻坚行动。目前，北京市、河北省已出台《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，河北、吉林、福建、山东、河南、陕西、重庆、贵州等12个省（区、市）已出台城镇小区配套幼儿园治理工作方案。吉林、黑龙江、天津、甘肃等6个省（区、市）实施意见、治理工作方案已经省深改委、省政府审议通过，即将印发。山西、四川、江苏、辽宁等11个省（区、市）实施意见、治理工作方案已报请省政府审议。其他省份也在抓紧研究制订过程中，许多省（区、市）先行部署了摸排治理工作。

各省（区、市）在认真谋划制定总体实施意见和治理方案的同时，采取一系列有效措施，抓紧落实党中央、国务院做出的关于学前教育改革发展的重要部署。

首先是多渠道扩大普惠性资源。例如，目前，北京通过利用疏解腾退空间新建改扩建幼儿园、支持国有企事业单位和街道办园、以租代建等多种方式，扩大普惠性资源供给，2018年新增学前学位超过3万个，2019年拟再新增学位3万个。天津2019年计划新建、改扩建幼儿园150所、新增学位4万个。河北提出到2020年实现行政村普惠性学前教育全覆盖。山东20182020年每年新建改扩建幼儿园超2000所，每年新增学位50万个以上。河南2019年计划新建、改扩建幼儿园1000所，新增学位10万个。四川实施幼儿园建设工程，2019年规划投入44亿元，新建幼儿园838所，预计新增幼儿学位13.4万个。

其次是完善投入保障机制。目前，已有30个省（区、市）和兵团出台了公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准。

再次是加强公办园教师编制补充。目前，已有17个省（区、市）和兵团制定了公办园教职工编制标准。山东2018年加大公办园教师核编力度，有1700多所公办园新纳入机构编制管理，新核增编制6000余名。贵州2018年补充公办园在编教师近5000人，2019年将继续按这一规模补充公办园在编教师。