湖北叫停一小学“三年级才上数学课”，现一年级已开数学

湖北赤壁一小学课改实验“三年级开始上数学课，4年时间学完6年制小学数学内容”一事引发热议。9月22日，该校课改方案被当地教育局叫停。据赤壁市教育局通报，“课改”学校未取得上级主管部门课题立项情况下，自行开展“课改”。校长吴震球则回应新京报记者称，目前在读的一年级已开设数学课。

课改方案实验4年被教育部门叫停

新京报此前报道，湖北赤壁正扬小学设定，从2015年秋季起，一二年级不开数学课，学生从三年级起上数学课，用4年时间学完6年制小学数学内容。该校还曾通过当地媒体对外发布“观察结论”称，实验班学生语数成绩大幅超过普通班学生，其他方面表现整体优于后者。

新京报记者从该校宣传材料了解到，吴震球的该项课改从2015年开始在校内进行推广。另据该校官网，全校参加实验的孩子有200多人。在实验班的数学教学环节上，该校自编了一套数学教材。

但新京报记者注意到，教育部《义务教育课程设置实验方案》显示，数学一直是小学一年级的必修科目。

2018年11月，该校课改实验方案经当地媒体报道后，曾引发外界热议，关注点主要围绕“该方案是否会造成学生学科发展不均衡”“此举是否涉嫌拔苗助长”等方面。

近日，这项备受热议的课改实验被当地叫停。

9月22日，赤壁市教育局针对该校课改实验方案做出公开回应，称近日已对该校下达整改通知书，要求校方立即停止此项“课改”实验。

校方称已实验学生将出解决方案

据赤壁市教育局通报，“课改”学校系当地全日制民办小学正扬小学，该校在未取得上级主管部门课题立项情况下，自行开展“课改”。改革主要内容为小学一二年级不开数学课，延期至三年级开设；其相应课时用于语文等课程教学。

针对此事，赤壁市委宣传部回应新京报记者问询时称，叫停课改是根据今年6月最新出台的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件，其中有“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材”等相关要求。

关于课改实验的初衷，赤壁市正扬小学校长吴震球接受新京报记者采访时表示，小学一二年级的学生处于形象思维形成和发展时期，不适合学抽象的数学，“具有初步理解能力再学，效果更好”。

目前，该校已在一年级课程中增设了数学课，针对目前已升至二年级尚未学习数学课的学生，吴震球对新京报记者称，将尽快给出解决方案。